समिति ने अपनी अंतरिम रिपोर्ट में तीन श्रेणियों में प्रमुख सिफारिशें की हैं, जिनमें इस शैक्षणिक वर्ष और अगले वर्ष की दूसरी और तीसरी परीक्षाओं में लागू की जाने वाली तत्काल अल्पकालिक सिफारिशें, 2025-26 शैक्षणिक वर्ष तक लागू की जाने वाली अल्पकालिक सिफारिशें और अगले तीन साल की अवधि (2025-28) में निष्पादित की जाने वाली मध्यम अवधि की सिफारिशें शामिल हैं।समिति ने 40 प्रतिशत से कम परिणाम वाले स्कूलों में अतिरिक्त कक्षाएं लगाने, कम प्रदर्शन करने वाले विषयों पर ध्यान केंद्रित करने, लेखन कौशल में सुधार करने, 34 मौजूदा ब्लॉक शिक्षा अधिकारियों (बीइओ) के अतिरिक्त 14 नए बीइओ को नियुक्त करने, शिक्षकों के रिक्त पदों को भरने, अगले दो वर्षों में 200 नए कर्नाटक पब्लिक स्कूल स्थापित करने, छात्र नामांकन दर बढ़ाने और माध्यमिक स्तर पर ड्रॉप-आउट स्तर को कम करने की सिफारिश की है।
समिति ने अंतरिम रिपोर्ट में जून में स्कूल की शुरुआत में छात्रों की कक्षा-विशिष्ट सीखने की क्षमताओं का निदान करने के लिए प्रारंभिक मूल्यांकन पर जोर दिया है। शिक्षकों की क्षमता निर्माण एक सतत प्रक्रिया होनी चाहिए।रिपोर्ट के अनुसार शिक्षकों पर गैर-शैक्षणिक कार्यभार को कम करने, अंग्रेजी भाषा में शिक्षण कौशल में सुधार करने सहित कन्नड़ भाषा में सीखने और लिखने के कौशल में सुधार की जरूरत है।